Na Srednji šoli Jesenice so na zadnji majski dan v sklopu projekta Izzivi medkulturnega sobivanja (SIMS) pripravili 2. lokalni posvet z naslovom Vključevanje staršev otrok priseljencev v našo lokalno skupnost. Udeležence posveta sta pozdravili podžupanja Občine Jesenice Vera Pintar in ravnateljica Srednje šole Jesenice Andreja Vehar Jerman, na dogodku pa so sodelovali predstavniki različnih organizacij, katerih delo se dotika tudi področja priseljevanja in priseljencev. Multiplikatorka SIMS Nataša Vrtačnik s Srednje šole Jesenice je predstavila nov predlog programa Vključevanje otrok priseljencev, Marta Kavčič iz Upravne enote Jesenice pa je udeležence seznanila s trenutnim stanjem priseljencev in trendom priseljevanja. Anita Bregar s Centra za socialno delo je predstavila tematske delavnice, ki jih pripravljajo za starše otrok priseljencev. Na CSD so oblikovali tudi Skupino za iskanje novih priložnosti, ki jo obiskujejo tudi matere otrok priseljencev. Katarina Bertoncelj iz Ljudske univerze Jesenice je predstavila Večgeneracijski center Gorenjske, njihove delavnice in tečaje, ki so prav tako namenjeni vključevanju staršev otrok priseljencev. Še posebej so obiskane kuharske delavnice. Ana Kozamernik je povzela, katere aktivnosti na področju medkulturnosti izvaja Mladinski center Jesenice, Faila Pašić Bišić pa je predstavila ustvarjalno–izobraževalni projekt Razkrite roke, ki je k izdelovanju tekstilnih izdelkov privabil več kot 20 žensk, priseljenk iz Bosne in Hercegovine, Makedonije in Kosova. Na lokalnem posvetu sta sodelovala še Kulturno športno društvo Bošnjakov s svojimi narodnimi nošami in KPŠHD Vuk Karadžić iz Radovljice. Pripravili so tudi panel na temo posvetovanja o delovnih načrtih na področju vključevanja staršev otrok priseljencev, ki ga je vodila direktorica Ljudske univerze Jesenice Maja Radinović Hajdić.

Ob koncu posveta so udeleženci, kot je bilo ugotoviti iz vsebine celotnega dogodka, sklenili, da lokalna skupnost ponuja res široko paleto aktivnosti  za uspešno vključevanje staršev otrok priseljencev. Težava, ki so jo izpostavili, pa je, da se starši družijo le z lastno etnično skupnostjo, stiki z večino pa so praviloma omejeni le na področje dela in še to praviloma samo pri moških. Dogovorili so se, da bodo starše ob vpisu otrok že v šolah seznanili z vsemi aktivnostmi, ki jih ponuja lokalno okolje.

Osnovni cilj projekta Izzivi medkulturnega sobivanja je prispevati k razvijanju vrednot medkulturnosti ter k izboljšanju strokovne usposobljenosti vodstvenih in strokovnih delavcev v vzgojno-izobraževalnih zavodih za uspešnejše vključevanje otrok priseljencev iz drugih jezikovnih in kulturnih okolij v slovenski vzgojno-izobraževalni sistem. Cilj projekta je tako zagotoviti ustrezno izobraževanje strokovnih delavcev, ki so v stiku z otroki priseljenci, ter usposabljanje strokovnih delavcev – multiplikatorjev za delo z otroki priseljenci ter s strokovnimi delavci vzgojno-izobraževalnih zavodov, v katere so vključeni otroci priseljenci. Med konzorcijskimi partnerji projekta je tudi Srednja šola Jesenice, sodelujoči zavodi pa so tudi Vrtec Jesenice, Osnovna šola Prežihovega Voranca,  Osnovna šola Toneta Čufarja, Osnovna šola Koroška Bela in Osnovna šola Poldeta Stražišarja. Projekt je delno financiran iz Evropske unije in Evropskega socialnega sklada ter Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport.